Producto final: Reto 5 y 6

Configuración de la historia latinoamericana por la MUJER

Elegí continuar con el tema del reto 3 y 4, titulado La mujer en la historia de México.

Decido darle continuidad con la intención de vincular a la mujer mexicana y la mujer colombiana. Para ello inicio con el postulado:  "estamos unidas por la misma raíz latinoamericana", raíz originada en la lucha por la igualdad.

Es la mujer latinoamericana la que ha recurrido ha artimañas como  disfrazarse con ropas de soldado para entrar a la guerra a pelear por sus ideales, siendo estos los de su pueblo, la que se ha disfrazado como "caballero" para tener voz y voto ante una sociedad machista, la que ha rasurado su cabellera y vestido ropas masculinas para tener una educación, la que ha cubierto su rostro con telas para gritar su inconformidad frente a la fuerza publica, la que ha dado refugio a revolucionarios y servido como mensajera de las buenas nuevas; y así se pueden nombrar otras tantas artimañas femeninas orientadas a la lucha por la igualdad social económica y política con las cuales también se ha hecho historia. Ha sido el
espíritu femenino propulsor del cambio, llevándolas a despertar haciendo grandes hazañas. 

Existe la historia porque diferentes individuos independientemente de su origen se han relacionado entre si, dando paso a acciones colectivas, para su posterior conocimiento y reconocimiento. La historia esta fundamentada en acciones de mujeres y hombres sin discriminar en si son niños, adultos u ancianos o de cual es su procedencia étnica u económica. 


De acuerdo a ¿Qué tengo que decir yo respecto a lo que me han contado?, me sumerjo en recuerdos escolares donde predomina la enseñanza de grandes personajes, destacados por sus actos en búsqueda de la libertad y la igualdad del pueblo y su territorio, no se trata de menospreciar sus actos, por que esas acciones también configuraron la historia de América Latina; mi punto central esta, en que aquella enseñanza fue netamente instruida para aprender y rememorar al hombre, como el gran guerrero del pueblo. Es así como la historia instruida de manera fragmentada y tradicionalista invisibiliza a la mujer.


¿Cuál es mi postura respecto a ese suceso?

Como escribía en el reto anterior "es la búsqueda de la resignificación", una búsqueda para la creación de consciencia histórica en pro de la formación ciudadana.

A CONTINUACIÓN, DEJO MI PRODUCTO FINAL DE ESTE MOOC, MUCHAS GRACIAS POR VERLO, SALUDOS!

RETO 3 Y4

LA MUJER EN LA HISTORIA DE MÉXICO

Rosario Castellanos, la poeta que le dio voz a las mujeres: 

- ¿Por qué esta noticia?
En las paginas web de noticias vistas, me asombraba de la cantidad de títulos de guerra, narcotráfico, asesinatos, desapariciones y poder encontrados; Pensé, ¿por qué he de replicar lo que los medios de comunicación están acostumbrados a mostrar impulsados, por su morbo y amarillismo?. Me dije, "México tiene más caras y muchas de ellas son muy buenas".

- ¿Qué novedades encontré?

Si bien a lo largo de nuestra historia la actuación de la mujer como participe de grandes eventos, sucesos o hechos históricos han quedado en el anonimato y casi hasta su olvido. De allí, que mi interés sea mostrar una noticia reciente de México acerca de una mujer; este es el caso de Rocio Castellanos una famosa escritora, quien en sus textos plasmo su posición frente a varios aspectos económicos, sociales y políticos vividos hasta sus 49 años. 

En el portal web EL PAÍS, se habla de la conmemoración de los 91 años de su nacimiento tras convertirse por su obra y gran aporte a la lucha de la NO discriminación sexual, social y racial en símbolo del feminismo e igualdad.

Encontré un México que hace memoria y recuerda a sus luchadores y luchadoras intelectuales, quienes tras sus esfuerzos mostraban y muestran una realidad, no percibida por muchos y afrontada por muy pocos.

- ¿Qué rupturas y continuidades encuentro?

Rupturas entre la voz del pueblo, los personajes del pueblo y quienes trabajan en pro del pueblo con el Gobierno, pues son estos últimos los que han enseñado una historia censura y fragmentada por neta conveniencia y convencionalismo. 

- ¿Esto que tiene que ver con mi vida?

Con la resignificación de la mujer (sea cual sea su procedencia), de su vida y aportes en la creación de la sociedad sin marginación y prejuicios.

En pensarse una sociedad integra e integral.

A continuación dejo el producto del RETO 3 y 4:

'Éramos el abrazo de amor en que se unían el cielo con la tierra'

!Gracias por sus comentarios y calificaciones¡

Noticia tomada de : http://internacional.elpais.com/internacional/2016/05/24/mexico/1464116209_407106.html

RETO 2

¡AQUÍ HAY INTERESES!
CAlDERÓN vs NARCOTRÁFICO

El ser humano en su ejercicio del poder emplea infinidad de acciones, que por lo general terminan sobrepasando la voluntad de otras personas, cayendo en la violación del espacio personal y por ende de su libertad como estado y derecho individual.

El gobierno de Calderón (2006-2016) fundamenta su lucha en contra del narcotráfico y del crimen organizado a razón de la creciente violencia y trafico de drogas,  el poder económico y político adquirido por los narcos dentro del país, y la disputa entre carteles por rutas y territorio.

Las anteriores razones han hecho que el Estado fallé en el ejercicio de su poder soberano en la búsqueda de garantizar valores a los mexicanos de igualdad, tranquilidad, seguridad y paz y en consecuencia emprenda una acometida frontal basada en el fuego, con el objetivo de debilitar al enemigo. Estas acciones promovidas por el presidente Calderón han sido señaladas de innecesarias e ineficaces con serios daños colaterales en la población civil reducida a miles de muertes y el latente sentimiento de temor e inseguridad en las calles.

Sin embargo, las acciones del gobierno buscan recuperar y legitimar la soberanía del estado sobre el país promoviendo en su campaña los principios de libertad, sociedad, justicia e igualdad.

Mi postura se centra en la concepción de los carteles como modelos sociales egocéntricos fundados en la capacidad adquisitiva a través de vías ilegales y violentas, las cuales por la misma ilegalidad se adjudica un valor económico altamente considerable; además, para conquistar y ejercer estas vías (prácticas) se debe estar dispuesto a un todo por el todo sin medir consecuencias. Por ultimo encuentro un gobierno corrupto, unos medios de comunicación amarillistas, una población civil fragmentada, con sesgos y casi conformista y un narcotráfico corruptor y promotor de lo anterior; razones por las que, como se sobre entiende me declaro en contra de estos modelos.

A continuación dejo el diagrama donde represento los actores y acciones inmersos en la lectura.

Actores y acciones en el Gobierno de Calderón

No olviden evaluarme, así como lo hagan yo lo haré son ustedes, Gracias! :)

syalanda@unicolmayor.edu.co

RETO 1

El movimiento zapatista- desarrollo escala humana

El movimiento zapatista aparece en el año 1994, año en el que yo aún no había nacido, pero donde ya existían diferencias sociales políticas y culturales en la América Latina, diferencias que aún hoy permanecen a luz o en la sombra de quien decida o no mirarlas.

Luis Villoro Toranzo (1922-2014) fue el español más mexicano, planteo su teoría de desarrollo a escala humana tras sus estudios con los indígenas de México; Villoro dice que existen diferentes modelos para construir sociedad desvinculándose de los modelos egocéntricos, estos siendo los modelos establecidos por el mundo neocapitalista; sumado a ello, menciona, que en el proceso de construcción de sociedad es necesario rescatar el concepto de comunidad y cambiar el concepto de intercambio por el de reciprocidad. Tras lo anterior Villoro menciona que se puede hablar del EZNL como un grupo comunitario donde existe el sistema de reciprocidad basado en la existencia de:

Por lo tanto, es observable este sistema en el EZLN al encontrar el “Mandar Obedeciendo” como su filosofía de acción, dejando de existir el modelo egocéntrico en Chiapas. De allí que el movimiento sea objeto de estudio de diferentes disciplinas sociales.

En el contexto de la historia en mi vida, he de mencionar el actual proceso de paz en Colombia, donde el Gobierno colombiano y las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de  Colombia) han establecido mesas de conversaciones en la Habana, Cuba entorno a los siguientes puntos de discusión:

1. Política de desarrollo agrario integral

2. Participación política

3. Fin del conflicto

4. Solución al problema de las drogas ilícitas

5. Determinar quiénes son víctimas del conflicto armado

Lo anterior, con el fin de dar por terminado el conflicto, con uno de los grupos ilegales más fuertes del país. Las FARC aparece en el año 1964 con el objetivo de establecer un estado socialista en Colombia tras proclamarse un movimiento marxista-leninista, en comparación al EZLN y su creación más reciente (1994), han sido pocas las cosas que han logrado por la falta de organización y autogestión del movimiento, perdiendo muchos de sus ideales y cayendo en prácticas ilegales para su auto sostenimiento. A razón de ello ha sido considerado como grupo terrorista a nivel nacional e internacional.

A continuación dejo el producto del Reto 1 - EZNL.

Otra Forma de Aprender Historia- Inicios motivacionales (MOOC)

¡Saludos!

Bien, Mi nombre es Sandra Emilse Yalanda Hoyos, soy colombiana, actualmente curso estudios universitarios de Turismo con enfoque Social, sin embargo en el transcurso de mi carrera universitaria se hace más fácil detectar falencias o vacíos académicos, uno de ellos efectivamente es historia, no pretendo aprender toda la historia universal con este MOOC pero si adquirir tips para ser autodidacta en la búsqueda de información histórica, como ya dije anteriormente mi carrera profesional esta sujeta al enfoque social, razón por la cual es indispensable conocer y aprender a conocer, nunca estará de más tener algunas respuestas de la basta información que día a día crece, ser una pequeña biblioteca llena de "cultura general".

Como bien se dice "quien no conoce su historia, esta condenado a repetirla" o en su defecto a borrarla de apoco, entendiendo que la semilla no fue plantada y por ende nunca creció en algún ser humano. Aquí vamos, a aprender de otra forma, una que anhelo sea poco catedrática o tradicional.